顯微互動教學，FS CB-比對顯微鏡由兩臺徠卡 DM 系列高倍顯微鏡 通過自動比對橋連接而成，配置了內置人機工程學觀察鏡筒的比對橋可以進行舒適的觀察。不同的圖像模式(分離圖像, 疊加圖像以及組合圖像) 都可通過單一按鈕的操作來實現，是一臺理想化的對兩個放大倍數高達1500倍的精密圖像可以進行一對一比對的顯微鏡。
FS CB-比對顯微鏡
徠卡FS CB 由兩臺徠卡 DM 系列高倍顯微鏡 通過自動比對橋連接而成。
配置了內置人機工程學觀察鏡筒的比對橋可以進行zui舒適的觀察。不同的圖像模式(分離圖像, 疊加圖像以及組合圖像) 都可通過單一按鈕的操作來實現。
徠卡FS CB是一臺理想化的對兩個放大倍數高達1500倍的精密圖像可以進行一對一比對的顯微鏡。
舜宇顯微互動教學打破了傳統顯微形態教學模式，結合多種現代化技術組成了雙向互動的多媒體無線網絡教學系統。為教學提供了一個互動的數字平臺，不僅可以提高學生的注意力和積極性，同時也增加了教師的教學自由度。
硬件方面：
● 舜宇高分辨率內置一體化數碼顯微鏡。
● 支持無線鍵盤、鼠標、進行目標處理及出具實驗報告。
● 學生端配有獨立的視頻一體機。
● 采用舜宇創新的雙向電子光標控制系統，使得師生互動交流更加直觀有效。
● 各單元通過局域網連接成系統，實現雙向互動教學。
● 采用先進的單網傳輸技術，更加穩定高效。
● 無需網絡布線，安裝維護更加方便。
顯微互動教學軟件方面：
● 教師端可靈活控制學生端的每臺計算機，自動關閉學生端計算機和軟件。
● 每個學生單元都擁有獨立的圖像采集軟件。
● 教師可將圖像傳送給任意及所有學生，大大的提高了教學效率性。
● 教師端具備實時監控功能，并可進行黑屏警告，即使學生重啟計算機也無法消除警告，有利于教室更好的管理。
● 教師端可以監控學生端電腦屏幕。
● USB 的開啟與禁用功能，有效防止了病毒感染。
● 系統具備數字切片、課件制作系統和考試系統，讓教學實驗更加直觀有效。
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